Description des résultats d’une enquête réalisée auprès de 72 patients (es) souffrants de constipation distale, traduisant une dyschésie, une évacuation rectale incomplète, ayant reçue une information et une éducation leur permettant d’adapter la posture défécatoire.

Les auteurs se proposent d’étudier l’incidence du partum sur les déséquilibres du périnée tout particulièrement sur la continence urinaire et le périnée descendant.

Description des résultats d’une enquête réalisée auprès de 72 patients (es) souffrants de constipation distale, traduisant une dyschésie, une évacuation rectale incomplète, ayant reçue une information et une éducation leur permettant d’adapter la posture défécatoire.

Le but de cette présentation est de décrire l’encoprésie en présence et en l’absence de constipation fonctionnelle, de décrire les modes d’explorations et de traitements de ces enfants ainsi que les résultats des différents traitements.

Définition, épidémiologie et étiologie des différentes pathologies viscérales et malformations ano-rectales. Principes et Description des différents traitements : médicamenteux, chirurgicaux, rééducatifs.

Livret d’aide au bilan et à la pratique en rééducation colo-proctologique par l’étude des mesures et techniques.

Bases et principes de la prise en charge rééducative des enfants opérés d’une malformation ano-rectale, étude d’un cas complexe.

Le terme de protection semble promettre la sécurité, la mise à l’abri du danger.

En quoi l’éthique peut-elle être une ressource pour la rééducation périnéale ? Vers quelles valeurs se tourner pour le choix des techniques ? Comment accueillir chacun dans le respect de sa façon de vivre son périnée, sa sexualité, ses symptômes ? Comment assurer le meilleur confort possible physique et moral au cours de ces séances ? La remise en cause récente de l’utilité et de la légitimité de cette rééducation est-elle justifiée ?

Article diffusé dans KS extrait d’une communication lors de l’atelier « La constipation chez l’adulte et l’enfant » du congrès ARREP 2017 (Aurélie Blaugy, Hélène Colangeli-Hagège, Cathy Faffin).