La rééducation ano-rectale en pédiatrie n’est ni récente ni une évolution des protocoles proposés chez l’adulte, puisque parmi les toutes premières publications sur le thème dans les années 80 on retrouve au contraire des sujets concernant les problèmes de l’enfant et notamment la constipation ou l‘encoprésie.

Étude comparative, randomisée, double-insu, en groupes parallèles évaluant l’efficacité de l’Eductyl versus placébo.

Bilan ano-rectal chez l’adulte avec biofeedback / avec ou sans électrostimulation

On peut classiquement admettre que l’anatomie pelvi-périnéale de la femme est gérée par un
triple système dont l’intégrité est essentielle pour assurer un équilibre correct.

La miction est un réflexe sous contrôle partiel de la volonté. L’organisation est similaire
chez tous les mammifères, à quelques détails près, en règle de type comportemental, témoin
de l’importance de la signification de cet acte.

Etude préliminaire sur la prévalence des troubles périnéo-sphinctériens au sein du personnel féminin hospitalier.

Un enfant sans problème est capable de contrôler de manière efficace ses mictions et défécations, cela suppose un bon équilibre entre deux phases fonctionnelles alternatives : remplissage et vidange de la vessie et de l’ampoule ano rectale. Ceci implique non seulement un contrôle efficace du plancher pelvien et du sphincter strié externe urinaire et anal (contraction et relaxation), mais aussi une interprétation correcte des informations sensorielles qui entraîne une réponse « socialement » acceptable grâce à la conjonction des procédures automatiques et volontaires. Les deux procédures font partie du processus d’apprentissage.

L’embryologie est une discipline scientifique qui englobe la description morphologique des transformations de l’œuf fécondé en organisme (embryologie morphologique) et l’étude de leur déterminisme (embryologie causale).